發表日期:2019年09月11日 作者:劉向榮 來源:新浪網 字體顏色: 字號:[ ]
劉向榮:你知道“教師”稱謂的歷史變化嗎?

  現在每年的9月10日為國家法定節日——教師節,顧名思義,此節日與“教師”相關聯。講起“教師”來,這是新中國成立以后對教師最常用的稱謂。然而,“回到歷史”,實際上從古至今,“教師”之稱謂不是一開始就有的,而是隨著時代的不同而不斷地變化著的。

  一、西周時期

  西周時期教師的稱謂是“司徒”、“秩宗” 、“典樂” 。此時形成了“學在官府”的局面,建立了比較完備的學制系統。只有貴族子弟才有機會接受教育,而平民百姓不能進入校門接受教育。

  二、東周之春秋時期

  春秋時期教師被人們稱為“師”,人們將 “師”與“君”相提并論,當時教師的地位是相當高的。

  三、東周之戰國時期

  戰國戰國時期孔子開創了私家授學,可以說是中國民辦教育第一人。孔門子弟尊稱孔子為“夫子”,后來“夫子”逐漸發展成為教師的尊稱。

  四、唐朝

  唐代之后,“師” 的職責逐步演變成“教”“學” “授” 。韓愈的《師說》提出“古之學者必有師”,“師者,所以傳道授業解惑也”。這個時期,教師又稱作“教授”、“講師”、“教諭”、“學博”、“學正”、“學錄”和“監學”等。

  五、清朝

  清代繼續沿用以前稱謂,但1905年,清政府頒布了《奏定學堂章程》,這是“中國近代由中央政府頒布并首次得到實施的全國性法定學制系統”,從此,“教員” 開始作為普通學堂教師稱謂出現了。

  六、民國時期

  1912年,孫中山先生建立的中華民國取代清王朝,我國教育進一步邁向近代化,此時期,教師一般被稱為“先生”,教師地位比較高,據說魯迅一月工資放到今天可以買2000多斤豬肉,即使在北京買四合院問題也不大。

  七、新中國成立后

  1949年,中華人民共和國成立后,教師的稱謂變為“教師”,也即人們口中的“老師”。在經過“臭老九”被批判后,“老師”一度地位比較低。進入21世紀,在“科教興國”戰略指引下,隨著國家對教育的重視,“老師”之地位才得以有很大改觀。但也出現“老師”被泛化的問題,以至于在很多時候即便不在學校任教的其他行業也已“老師”稱呼。

  參考資料:網絡資料。(作者:南京市寧海分校)

 


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